朗阁首页 > 托福频道 > 托福写作 > 如何避免写作中词汇和语句重复

如何避免写作中词汇和语句重复

来源:网络 2019-05-08 编辑:朗阁小编 雅思托福0元试学

备考资料免费领取

托福写作对于大部分考生来讲犹如洪水猛兽。许多考生不仅不知道怎么写,也不知道怎么写好。究其原因,是写作部分的要求太高。首先,如果想要得,那么思路、内容和逻辑是基础。

托福写作对于大部分考生来讲犹如洪水猛兽。许多考生不仅不知道怎么写,也不知道怎么写好。究其原因,是写作部分的要求太高。首先,如果想要得*,那么思路、内容和逻辑是基础。如果题目理解不清楚、题目中关键点没有切题或者对于题型的不同段落规划错误,那么基本的写作分数也无法达成;其次,即使整体内容切题并且结构完整,如果文章缺乏语言多样性、词语和语句不够高级,那么依然会离26分以上的得分非常远。那么如何能够在内容和逻辑没有问题的基础上把文章的语言水平*上去呢?这就不得不先解决考生常出现的薄弱点:大量重复已经写过的语句和词汇。

 

在解决问题之前,我们需要先明确什么样的词汇和语句是不能重复的。在词汇方面,我们可以将写作文章中会用到的词汇分为三大类:题目当中提到的关键词、题目相关的对象以及其他词汇(在文章中各个段落中出现的所有词汇)。题目当中的关键词是指题目中需要考生*的结果(如有些题目当中的it is a good idea for somebody to do something),因为需要*,所以不能够重复这样的关键词。也就是说,要想*一个good idea,需要进行具体的说明好处才可以。题目相关的对象是指这个题是针对什么人群说的,是students,还是people,是youngsters,还是teachers等等。这样的对象我们无法有足够的替换词可以去代替它们,而这些对象也是在文章中必须反复出现的内容,因此,题目相关对象可以不进行改写,重复使用无可厚非。文章中的其他词汇恰恰是*能够体现出考生语言能力和词汇量的,因此我们必须这些词汇用过一次不能再用第二次。在语句方面,因为不可能每一个句子在句式上都不相同,所以我们只需要避免连续的句子不要出现同样的句式或写法。

 

如何避免语言的重复呢?我们还是从词汇和语句两个方面给出建议。

 

一、 如何避免词汇重复

1. 避免词汇重复的*重要也是*基础的一点是背单词。这个时候,很多考生会说,我们每天都在背单词,要么用书背,要么用各种各样的单词软件背,每天背完了都在朋友圈打卡。但是,大部分考生背单词的方法是有问题的。因此,很多考生会出现看见背过的单词大概认识(有时还会错误理解放在语境中的意义),听到这个单词可能需要反应一段甚至很长时间才能想起来意思,在写作的时候压根想不起来自己背过什么单词。归根结底,是考生背单词时太过注重拼写和中文释义,忽略了读音以及用法所造成的。背单词时,每个单词都要注意例句中这个单词的用法和搭配,按照语片(chunks)来背单词,而不是简单的背单词。同时,可以在电脑上建立一个备忘录,专门记录这些语片/单词搭配及用法。比如说,当背到exert这个单词的时候,例句中会有exert an influence on这样的词组,考生们就可以用这个词组来替换affect / impact / influence,这样一来,说“对某物有影响”就可以有四个词来表示了。

2. 建立一个常用词的同义词表。托福写作其实是有规律可循的,题型和话题都是相通的,因此会有一些词会被广泛使用。比如,在开头段背景句当中,很多考生喜欢用“随着,越来越多的人/很多人…”,除了more and more people还可以用a growing number of people, increasingly more people, a majority of people, a great many people, a large proportion of people这些都可以作为替换词;有一些题目是关于老年人和年轻人比较的(如2018年下半年考题It is better for young people than for old people to take risks and learn new things.),那么在文章中会不可避免的用到许多老年人”,除了old people之外,考生还可以用the old, the elderly, the aged, senior citizens等来表示“老年人”; 在论述过程中,很多考生喜欢用different这样的词,其实也可以替换:various, varied, a variety of, divergent, diverse, all kinds of, this or that等都可以替换different;在成功类话题当中,success这个词总是被考生重复无数次,实际上,还有很多与success不同的搭配和用法可以来替换,比如succeed, be successful, get success, reap success, attain success, attain one’s achievements, make accomplishments, achieve one’s goal, fulfill one’s dream, achieve one’s potential, achieve one’s fame等。像这样的同义词词组还有很多,考生可以在备考过程中,把背过的、老师上课讲的、范文中看到的有同样意义、能够使用在相同语境当中的词或词组积累下来,形成自己的同义词表,这样能够有效降低许多高频写作词汇的重复使用。

3. 当考生无法给出其他词组的时候,其实改变词性也不失为一种避免重复的方法。比如说,如果influence, affect已经分别使用过一次,但是还是想说“影响”,那么可以换成名词形式,用have/exert an effect on来表示,或者也可以使用形容词形式influential,这样也能够增加很多替换词的使用。

4. 实际上,还有一种相当有效的避免重复使用词汇的方式,那就是通过中文意思去转化。这就是为什么很多考生看到范文的时候会有一种词都认识,但是自己却写不出来的感受。当我们进行段落的展开论证的时候,需要避免重复分论点已经提到过的词,比如:如果分论点说某一件事情可以boost working efficiency,那么我们在解释部分*好不要再写上boost working efficiency,但又不能不扣上分论点。这个时候,我们可以去思考boost working efficiency的中文含义是什么——*工作效率意味着在更短的时间内做更多的工作,而且出错也少。于是,我们就可以把这样的中文含义转换成英语写在解释部分,比如accomplish more working tasks in a shorter period of time with lower frequency to make mistakes。这样既能够真正解释出我们想要表达的结果,又能够有效避免跟分论点重复。

 

二、 如何*语言多样性

避免语句重复,实际上就是*语言多样性。语言多样性的*,是让*在阅读文章时,发现没有什么样的句子看起来是重复的,同时也能够感受到考生对于各类句式和用法的把握相当娴熟。因此,有两大建议能够帮助考生掌握语言多样性的*方式。

1. 增加句型的多样性。很多考生有疑问,英语句型一共就那么几种,一篇文章有那么多句子,怎么可能不重复呢?的确,英语句型的数量完全不够一一对应每一个托福写作的语句,但是,每一种句型的逻辑关系词、引导词、连接词都有很多种,我们可以在不换句型的基础上换不同的逻辑词、引导词和连接词,从而达成句子的多样性。比如说,许多考生非常喜欢用转折,但是表示转折的连接词一共就那么几个:but, however, yet, that being said。实际上,让步和转折是一样的意思,为什么不能用“尽管”去代替“但是”呢?表示“尽管”的词有很多,除去考生们已经用滥的although之外,还有despite, in spite of, albeit, much as, as等等,其中不乏有一些高级用法的如as这样的引导词。再比如,我们如果想要表示“因为”,除了可以使用because, since, as, given that, in that之外,还可以使用一些介词形式如in light of, in view of, given, because of, due to, owing to等,当然还有一些表示“导致”意义的词(cause, lead to, give rise to, be attributed to, be ascribed to等)可以改写原来的原因状语从句。这样一来,完全可以使用相同的句型但是给出不同的写作方式。另外,用伴随状语或独立主格结构去替换状语从句、用非谓语动词去替换定语从句等都是常见的改变句式的方法,不仅能够让语言更具有多样性,还能够*整体文章的可读性。

2. 当遇到没有办法采用不同句式的情况,我们可以通过改变句子主语来改变句子的展现方式。不难发现,很多考生特别喜欢用人做主语。比如当考生们想用一个背景句“*们压力大”时,优先选择的表达就是Children have much pressure today。之后再想加入结果的时候就会选择写so, they…这样的句子。虽然这两个句子本身意义不同,不能完全算做语句重复,但是其实读起来的感觉是一样的。主语是一个句子的基调,主语定下来之后基本上可以使用的动词也就定下来了。如果不停地采用人做主语,那么很可能考生们会不停地使用have, make, let这样的低级词汇。解决这个问题的办法就是换主语,把放在主语位置的“人”换成其他任何名词都可以。比如“*们压力大”,我们就可以用heavy pressure或者onerous pressure做主语,句子就能够写成Onerous pressure tortures children today,也可以写Onerous pressure penetrates every corner of children’s lives today。这样一来,每个段落的每一个句子都可以用不同的主语开始,给读者的直观感受就是每一个句子各不相同,*大程度的减少了语句重复的可能性。

 

词汇和语句作为构成文章的主要部分,需要考生们给予足够重视。生动的词和词组,多样的句型和写作方式,显而易见能够帮助考生得到*的青睐,从而达到理想分数。


朗阁小编推荐:

托福写作习语运用手法

托福写作:并不难

深度解析新托福写作语言及思维

托福 托福写作
分享到:

热门雅思培训课程推荐

  • 适用人群
  • 词汇量1000
  • 词汇量1500
  • 词汇量2000以上
  • 词汇量6000以上
  • 开课时间
  • 热报中
  • 滚动开班
  • 即将开班
  • 热报中

获取验证码

立即获取

稍后有专业老师给你回电,请保持电话畅通
沪ICP备 17003234 号 图书经营许可证:第A7651号 版权所有:上海朗阁教育科技股份有限公司 Copyright 2005 LONGRE EDUCATION GROUP All Rights Reserved