跟读说道托福口语,有些考生就会想到口语模板技巧等等事情。其实想要*托福口语成绩,这些手段是会让考生的成绩有所*,但并不是考生必不可少的手段。
跟读说道托福口语,有些考生就会想到口语模板技巧等等事情。其实想要*托福口语成绩,这些手段是会让考生的成绩有所*,但并不是考生必不可少的手段。真正能*口语成绩的方法只有三个——词汇、发音以及思维。下面就来谈谈如何让考生在托福培训中*自我的口语发音。
跟读其实*口语发音的方法有一个*为简单易行的方法——跟读。考生很多时候总是会产生一个误解,就是认为只要认识这个单词就能发好这个词的音,其实则不然。每个人的发音或多或少都会有所不同,无论是哪种语言,都是这样。换句话说,要想法音准确,步要做的就是“模仿”,而模仿的*好的方法,就是跟读。
跟读在很多时候,考生会将跟读当作一个练习听力的方法,这不能说错,只能说没有将跟读的作用发挥到*。其实跟读是一个*好的练习口语的方法,至于跟读对于听力有什么帮助作用的话,*多也就是有辅助作用。
跟读换句话说,会说一定会听,但是会听不一定会说。因此,如果想练听力,*好还是做听写,因为从能听懂到会说,其实还是要有很长的路要走,尤其是口语所需的词汇比听力所需的词汇少很多很多的时候,就更应该知道,跟读这事,还是让他去帮助我们解决口语吧。听力问题,*好还是交给听写去解决。那么到底该如何进行跟读操作呢?
跟读首先要做2个准备,1个是实体的准备,1个是心理的准备。 实体的准备,首先要准备一套水平一致的口语教材,而且要求所有内容都要有正确的文本与文本朗读,这里推荐《American Accent Training》,这是实体的准备,用于模仿。
跟读另一个是心理的准备,如果你听力实力很强的话,就可以不看原稿。如果你听力实力不强的话,就一定要看着原文。这是心理的准备。
跟读1 放一句口语音频
跟读2 将音频暂停
跟读3 将刚才说的那句话进行复述5-10遍,直到自己认为不能更接近原文朗读为止
跟读4 放下一句口语音频
跟读5 将音频暂停
跟读
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