[托福培训]*托福阅读能力的突破口

 

托福阅读考试对于考生来说是一个相对容易获取的考试。只要考生在自己的托福培训备考中知晓考试形式，了解科学文化领域内的背景、常识，*文章阅读理解的能力与信息定位能力，便可以轻易获取到。下面就初步为考生分析一下备考托福阅读的要点：
　　一、信息定位能力
　　练习*扫描，在文章或段落中定位并查找重要的事实和信息，包括主题信息、概念名称、日期、地点和数字等。经常反复地练习，可以*阅读的速度和流利程度。
　　二、速读理解能力
　　[1] 在掌握语法知识(如：语句结构、代词等)以后，应采用各种手段，努力扩大词汇量，扫除阅读中存在的生字障碍。
　　[2] 练习速读，训练通过*浏览而非逐句细读发现文章主旨的能力。托福阅读考试的选材，从文体角度看，大多是说明体和议论体的正式书面语文章。其语篇模式一般为导言、主题、支撑、结论四部分，并且每一段落的开头常可发现主题句。
　　根据上述特点，阅读时注意文章的首尾段落以及每一段落的开始一、二句话，常有助于*发现所读内容的主旨。同时，注意语篇中一些具有语义提示作用的信息词和短语，对于重要信息的*查找和定位也是有帮助的。
　　[3] 还可以根据托福考试的题型有针对性地进行一些练习，包括就文章中出现的代词(he， they， that， these， it， one， others等)，找出它们所指代的名词;根据文章*的信息，练习推理、题库和归纳结论的能力;选择阅读中遇到的生字，根据前后语句所*的上下文线索猜测字义。
　　三、研读整理能力
　　[1] 训练阅读除需要培养理解文章含义和增强查找信息的能力外，还应适当注意所读材料的组织结构及写作手法，例如：该文章的组织方式可能是比较对照、分类、因果等，某个例子在阐述过程中有何作用。这有助于理解把握文章内涵和归纳概括内容提要。
　　[2] 练习概括提要，区分主要与次要内容。对于描述过程的文章，可练习按顺序总结步骤，写出提要。若文章涉及信息分类，可尝试制作图表并将相关内容分类排列。虽然新托福考试并不要求自己设计分类图表，但这项练习有助于练习信息整理的意识，可以帮助考生更快适应此类题型。
　　[3] 根据提要或图表对阅读内容进行口头或书面的总结概述，以配合口语和写作部分综合型考题的需要。
　　[4] 选取句子或段落练习释义解述(paraphrase)。一方面，阅读测试包含考查对解述语句的辨识能力;此外，在口语和写作部分的综合型考题中也需要运用此项技能。
　　以上几个方面就是*托福阅读能力的突破口所在，考生可以在自己的托福培训备考中有针对性的*以上几个方面的能力，把握阅读技巧，从而获取到。如需了解更多托福课程培训的相关信息，欢迎拨打朗阁的免费咨询热线进行咨询，或者点击官方网站页面的“在线咨询”与朗阁教师直接对话。