根据笔者的经验，虽然美国考试委员会宣称全年每个月份的考试都是可比的，但是这些考试之间还是略有差异的，一般下半年的考试会偏难一点。
根据笔者的经验，虽然美国考试委员会宣称全年每个月份的考试都是可比的，但是这些考试之间还是略有差异的，一般下半年的考试会偏难一点。
因为在下半年，大部分考生经过了大半年的准备，能力都相应比上半年有所练习。这样，美国考试委员在选择试题的时候会选择相应难一点的试题，或在修订分数时向下调的可能性就比较大。
比如，一个学生在5月份的时候就有考2200分的能力，而其他的大部分学生可能只有考1600分的能力。因为大家的平均分比较低，美国考试委员会在调整分数的时候，为了让每次考试分数尽可能相差不大，就有可能向上调整一些分数，这样前者就可能考到2250分以上。相反，在下半年，即使你有考2200分的能力，大家水涨船高，都能考到1800分以上，为了每次考试可比，美国考试委员会就极有可能向下调整分数，*后你就有可能考不到2200分。
由于SAT考试的高要求和国内*英语教学的巨大差距，导致绝大部分国内*生不足以应对“洋*”。*的*生如果没有准备过国外的考试，如托福、雅思或SAT等，词汇量一般在3500-4500之间，但是SAT考试需要的词汇量在12000个以上。这中间存在着8000个左右的词汇量差距。尤其是SAT填空词，都是非常偏的词，连母语是英语的美国*生都有很多不认识，更是需要专门的准备。光这些单词，对于广大考生来说，可能都需要背诵两三个月。在词汇量*的基础之上，考生还需要通过大量阅读练习来*自己的阅读理解能力和解题技巧。因此，整个SAT考试的准备时间一般需要3-6个月。
目前，大部分国内*的教学理念和培训模式都和美国*存在着巨大差距，这是由于国内*为了应付国内*而导致的。比如，国内*在英语教学中，不会要求特别大的词汇量，但是为了应付*，会极其强调冷门的语法教学。这导致**生的词汇量极其匮乏，直接影响了学生的听说读写能力，但他们又学了很多极其偏颇的语法知识，这些知识在英语国家日常交流中几乎用不到。这样的教学*终影响了学生真正需要*的综合素质，甚至*简单而又*必要的交流沟通的能力。虽然部分国内*的国际部和国际*对该方面的问题已经逐渐重视，但是据笔者所知，几乎没有多少学校有真正意义上的教学改革方案。
随着这两年出国热持续升温，各种针对出国考试的英语培训机构如雨后春笋般涌现出来。但是这些培训机构良莠不齐，鱼龙混杂，有的过于追求学生的分数，而忽视了能力的培养，有的甚至鼓励学生弄虚作假。即使有正确的指导方案，也经常受到各种不良干扰。
有些学生和家长开始时听信各种流言，没有科学的规划，到了*后，又花高价找各种机构去*培训。由于时间过紧，单词量等基础能力不够，培训的结果可想而知。因此，提前规划好考试才不至于*后手忙脚乱。
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