朗阁老师们将带领大家从背景、词汇(硬伤啊)、笔记以及套路四个方面来彻底看透托福听力的*场景,在托福培训中获得显著*.
众所周知，托福听力是基于北美大学真实场景而设置的，所以如果各位同学对于那边的校园生活的了解完全空白，包括如何选课以及考试形式等等，甚至若是你连academic advisor都不知道是谁的话呢，这不仅会给各位的托福听力答题上设置难以跨越的障碍，也将影响日后真正到北美国家之后的学业生涯。所以这次，朗阁们将带领大家从背景、词汇(硬伤啊)、笔记以及套路四个方面来彻底看透托福听力的*场景,在托福培训中获得显著*.
What is *场景!?
三个组成部分：
关于课程——course
关于论文——paper
关于考试——test
今天主要跟大家讨论的是前两者，关于课程和论文的分析和套路引导。
听力文章structure分析
常见文章思路：提出问题 → 分析问题 → 解决问题
开头通常以学生或者教授的引导语开始。
经典开头1：
Student: Professor, I am here to...(由学生提出问题)
经典开头2：
Professor: Michael, ...(由教授提出)
Student: XXX ... Actually, I want to ask ...(学生的转折语actually或I was wondering等等引出主旨题)
Topic → Body: Round 1{question → answer}
Round 2{question → answer}
→ conclusion(1、2两点)
关于课程(Discussion about course)
场景内容：学生与老师或学生之间讨论选课。
l 先上入门课，再上中级课，*后上高级课，破例需得到教授的同意。
掌握核心词汇：Introductory course(初级课程，包括基础理论)，Intermediate course(中级课程，包括操作简单理论，如试验)，Advanced course(高级课程，如运用理论进行设计自己的东西)
l 讨论选课计划，课程是否太多，太难。
academic advisor(课程顾问帮助解决选课问题)，required/compulsory course(必修课)，optional/selective course(选修课)
l 热门课程提前报名，负担过重是否退课。
course load(选课量)，sign up for/ register for/ enroll in(登记，注册)，quit/ drop/ withdraw(退课)
常见套路
得知套路之后，自然而然可以对后面的信息做出预判，并且，我们的题目也通常被囊括在套路里面，也就是所谓的出题点。
套路一：文章主题：Why does the student go to see the professor?
套路二：老师对学生的疑问：What does the professor concern about?
tips: 课程太难听不懂?选课太多压力过大?学生基础差?这就是我们需要记笔记的三个点!(前三个回合对话或者说前30秒必包含主旨题)
套路三：学生对自身情况的分析
tips: 继续选课(do something to catch up)?放弃课程?学生通常选择前者。
套路四：注意结尾
What is the student going to do next?
What does the student feel at the end of the conversation?
关于论文(Discussion about paper)
场景内容：学生与教授讨论关于论文的问题
l 对话目的：选题困难，提交提纲，论文修改(通常学生遇到这三类问题时会去找教授)
essay/paper/thesis/dissertation(都表示论文，属于托福听力常见表达，前两个是稍微短一些的小论文作业;后两者表示长一些的论文，主要是毕业论文等*性极强的论文)，submit(提交，交论文)，outline(提纲)，revise(修正，改进，校订)
l 写论文进度及教授要求
tutorial(个人辅导，尤其是遇到问题的时候，或者教授太忙的时候)
extra credit assignment(其他挣学分的任务或者作业，如在论文写得太差学分太低的情况下，可能会考细节题)
l 请求论文延期——理由合理?(电脑故障、生病)
deadline/due(论文截止日期)，extension(论文延期)
常见套路
套路一：文章主题(前30秒出现)
tips: 论文题目有没有确定?
如果确定——则要听其他什么问题?(如不会写开头结尾，或reference找不好等)
如果不确定——学生则会去请求论文选题
套路二：论文中资料查找：What information will the man include in his report?
tips: 资料太多?——Cut? Cut all?(是删掉一部分还是全部删掉，注意会出细节题)
资料太少?——More——What material?(太少的话，加什么资料)
资料不好?——suggestion(教授给的建议，是要换什么资料吗)
有没有参考文献?——reference
套路三：论文被教授指出优缺点(缺点肯定重要于优点)
tips: 哪里不足?(记笔记的重点，容易出细节题)
哪里OK?(作为错误选项排除，因为通常问的是哪里不足，所以如果出现优点选项，直接根据笔记排除该选项就可以了)
套路四：老师对论文的后续服务：What does the professor offer to do for the man?
tips: 在托福听力中教授的性格特征?——忙，但是有涵养。因为忙，所以教授不会帮学生做一些很琐碎的事情，包括帮学生找资料、写论文等等都可以作为干扰选项排除。会考到的正确答案选项包括：read draft(帮助学生过一遍初稿)，find problem(会帮助学生指出问题)，give suggestion(会针对问题给出很多建议)，E-mail(还有任何问题可以发邮件交流)。
希望各位考生将以上的套路和小技巧运用于我们的TPO实战当中和平是的托福培训中，帮助自己熟练新托福听力，这样才能朝着满分的方向奔跑!
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