托福听力过来人分享听力机经
对话1：student service
要点：
mailing office- 主旨双选：去帮同学拿东西;取消自己的mail service. 男老师说必须同学本人过来拿，这是学校的规定，女同学说她是我一个宿舍的。老师说不可以。然后转到自己cancel mail service 的请求，男老师开始各种劝不要退，有题，问老师对于学校的mail service 说了什么答案：只给有学校mail address的学生. *学校的信息。女同学说没关系：一，教授有我的email address. 二：我在学校newspaper工作所以都能时间看到。或者在bbS 上看到。考了双选题。
讲座1：(生命科学)【动物-蝙蝠】
要点：
1，蝙蝠演化. 以前有一种蝙蝠叫 Incaxxxxxxxx 跟現在的蝙蝠长很像, 沒什么不，一样, 可是只有食指(index finger)有一個突起，可以爬树。 举例，比如跟sloth 一样，有题问，教授为什么提到sloth.
2，现在的蝙蝠五根手指都有这种结构(?) 另外有一种Onyxxxxxxxx 蝙蝠可以能是演化中间物种 (transition). 但是他有个特别之处，想出来了，但很明显用强调的语调说出的很容易听出来。
讲座2：(艺术)【艺术史-剧场】
要点：
希腊剧场的摆設, 说明不同部份结构的用途. 一开始就有俯视图.
各部位的結一共有skene(舞台后方)，提到Aristotle说的一句话，然后考题问题到为什么提到他?,中间舞台, 观众席三个位置，这个考到重听题，重听部分是教授在解释说明有一次又多少观众可以观看。因为很多人更多是在听到，而不是看到戏剧本身。因为场很大且人很多。 分类讲解了每个部分的用途及特点，每个部分都有考题。
对话2：office hour
要点：
Office hour, 女同学关于正在写Ancient ##人历史的论文找不到资料;老师说找不到很正常因为她目前研究这个B 开头的一个人中的written history /study很少。然后女孩儿先不写这个了，问否写African 某种人关于教育的问题的可不可以。教授说没问题，目前他正好在写关 于这个的书。Lim第四题问题老师对女孩儿目前Topic是什么态度，应该是正面的态度。
讲座3：Environmental Engineering
要点
目前global warming increasing,原因显然是carbon dioxide 的影响。然后科学家想出的一个技术。关键词有1.salt water lake.2. cloud 反射太阳辐射更有效。用ship来执行但怎么技术的有效性，这里做了比喻silicon在某技术的应用，有题问道教授为什么提到silicon. *后说会有什么样的后果目前还不知道，可能有副作用，第五题考了，教授的态度题。
讲座4：考古archeology
要点
典型的考古类讲座，以前的认为，被后来的众多发现被否定，两个不同种族相互的影响。
某河流域A 族人和H 族人的历史研究。 以前都认为A 对H 影响很大。但是发现不是的。因为发现了有King的名字，然后发现了一个lost city.紧接着出来Queen 的名字很A的关系。还提到H 其实影响很大，提到一个建筑吧，然后题问道这个建筑*了什么?就是H 的影响。
听力加试：ID卡、Wordwoth、glial cell、霸王花、ragtime、古典音乐。
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