下面为大家带来的是2016年9-10月朗阁新托福阅读考题题库，希望对大家有所帮助。
套：
Passage 1:
叙述了细胞从发现到形成"细胞理论"的过程，文中提到了很多科学家的名称。
段：科学家Robert Hooke在1665年运用"单片镜"看到细胞的轮廓，Hooke用"单片镜"观察细胞轮廓，比当时的双片镜更有优势（细节题，为什么用单片镜观察）。Hooke的历史地位在于他是看到细胞的人，并给这种结构命名为"cell", 现在一直沿用，但是缺陷在于看到的只是"死细胞"--细胞死后的细胞壁留下的轮廓。
第二段：Anton van Leeuwenhoek次看到了活细胞，是从他的牙龈上刮下来细菌(bacteria)。但是他没有挑战错误的传统理论：生命从无生命形式发展而来(cell evolves from nonliving form and nothingness)。同样错误的理论是：完整的细胞可由Nucleus（细胞核）生长出membrane（细胞膜）和细胞壁。细胞难以被观察到有两大原因：1. 技术不够成熟(technology); 2. 错误理论的根深蒂固。
第三段：Theodor Schwann和Matthias Jakob Schleiden进一步观察细胞。他们共同观察了动物和植物的细胞，并得出细胞是"The cell is the fundamental element of organization, unit of structure and function"。Schleiden在显微镜(microscope)下观察到兰花植物(orchid plant)细胞，并在显微镜下也观察到其他动物细胞。两位科学家的共同结论是：细胞(cell)可以单独存在(existed)，但是在更大的器官中(larger organisms)是living organism的一部分（这句话是"重述题"）。他们共同确定了细胞理论。
Passage 2:
美国人民对政府不满，怨声载道。美国经济萧条始于基础材料价格上涨。人们没工作、没钱，付不起这些费用。*商、零售商也如此。美国经济1920年一直不错，飞速上涨。人们都投钱到股市，这是股价上升的主要原因，而非上市公司的利润增加，股票投资者哄抬股市，比公司实际收益高出好多。从1929年的某天，股市一天下降9%, 由此开始长时间萧条。一开始没那么严重，然后由于没钱投资国外，造成更长更严重的影响，人们的态度随之发生转变，觉得银行家太不可信了，大家都求助于政府，认为银行家和胡佛是始作俑者。
Passage 3:
动物分为冷血动物，恒温动物和时而恒温时而非恒温的动物三类。冷血动物像两栖动物，蛇，鳄鱼之类的，它们在寒冷中不用太多新陈代谢*持体温，在温暖中加快新陈代谢，因此所需食物少，可以生活在恒温动物不能生存的恶劣环境中。但是它们进行激烈运动时靠无氧代谢，体内产生的乳酸会使其疲劳，所以它们静待机会捕食猎物，争取一击而中。冷血动物的缺点是体积不能太大，否则太阳辐射不够温暖它们，这样的好处是比较容易找到栖身之所。科学家因此推断恐龙不可能是冷血动物。但是另一些科学家说，正是因为体积大，它们表面积相对体积较小，散热慢，可能是冷血动物。小体积的冷血动物只能在春末，夏，秋等温度稍高的时候出来活动。大体积的冷血动物比如乌龟，活动的时间范围长些，因为体积大，对环境温度改变体温产生buffer作用。
第二套：
Passage 1:
文章有三种假设来解释滑翔动物为什么会出现在这个区域里。
假设一：那里的树很高，因为能躲避地面上的捕食者，所以鸟在高处滑翔比较方便，这样也可以减少动物的体力，进行长距离的有效滑翔。但是这个理论有缺陷，因为矮小的灌木丛也会发现会滑翔的小虫子，而且有些虫子不是从*处开始滑翔的，而是从树的半中间开始滑翔的。
假设二：树冠(canopy)没有连接在一起，所以树与树之间有不平均的地方，需要滑翔。但是相似的雨林在其他地方也有，却没有发现滑翔动物。
假设三：食物短缺。东南亚的树分泌出有毒物质，没有毒的树分布的比较稀疏，所以鸟和其他动物要飞行较远的距离才能找到食物，事实*滑翔是*有效的方法。文章的第四段和第五段分别说了鸟类和其他动物如何在这种情况下觅食。
Passage 2:
首先讲土壤的*护。自从美国发生了一次自然灾害后，开始重视土地的*护了。原来的方式是：1. 种树防止水土流失和风蚀；2. 一条一条地种，*持土壤的湿度。
后来有了新的方法：1. 用化学方法控制种子的生长；2. 采用滴灌的方式，哪里有种子水就往哪里浇灌；3. 在土地上覆盖一些农作物的残余物。然后美国为了鼓励农民使用这种方法给农民以补贴，以此*护美国的很多块农田。这种方法在巴西，欧洲和亚洲一些地方使用。
后来人们发现*护土地比*护土壤更困难，因为城市的扩张使农田较少，然后举了Tokyo和Oregon在这个问题上采取的措施，结果很有成效。
Passage 3:
海洋里有某种物质可以吸收大气中的二氧化碳，这种物质在含铁的地方比较多，这儿提出了一个有争议的假说，往海里多投掷一些含铁的东西，让它多吸收CO2。
然后说海里的石灰石(limestone)在形成的时候也会吸收二氧化碳等温室气体，但是它在分解和循环的时候又会释放出CO2。
*后，海里似乎有类似于可燃冰之类的东西，里面有甲烷，一旦海洋变暖之后，这些动物就会溶解然后释放出这些甲烷。
