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2019年4月朗阁新托福听力考题题库

来源:网络 2019-03-25 编辑:朗阁小编 雅思托福0元试学

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以下为2019年4月朗阁新托福听力考题题库,希望能对大家的托福考试有所帮助!

*套:

Conversation 1:

女生去学校的mailing service帮室友拿包裹,管理员说要本人拿ID才能拿。女学生又说下学期要搬出去,要注销学校email(主旨题,双选:去帮同学拿东西;取消自己的mail service)。管理员说学校email很有用,教授可以用email通知上课,学生说她有私人的email, 坚持要退。管理员又说学校的一些社团新闻用邮箱,学生说自己在newspaper工作所以都能*时间看到,而且可以看bulletin boards。管理员同意注销,让她去门口拿个注销表格填好。

 

Lecture 1:

生物讲座,讲动物的mimicry, 谈论了两种伪装的方法。有种飞虫可以伪装成蜜蜂,看起来像有毒的,它们不同种类的聚在一起,可以连成黑色或黄色的带状。如果对方被蜜蜂蛰过的话,就会避开。还讲到一种章鱼,可以变成它天敌的捕食者来吓跑它们。还有一种在亚马逊的猫会模仿baby的叫声来吸引猎物。但是效果不好,因为离太近会被看到真身。

 

Lecture 2:

希腊剧场的摆设,说明不同部分结构的用途。一开始就有俯视图,各部位的结构,一个是skene(舞台后方),提到Aristotle说的一句话。第二个是中间舞台,第三个是观众席,这个考到重听题,重听部分是教授在解释说明一次有多少观众可以观看。因为很多人更多是在听,而不是看到戏剧本身,因为场地很大而且人很多。分类讲解了每个部分的用途及特点,每个部分都有考题。

 

Conversation 2:

女生和老师讨论喜剧歌剧opera comique。女生说不赞同老师的看法,说她室友去听了说哭得很厉害。教授说是的,很多人有这样的感觉,以至于不知道把这个opera comique怎么归类。事实上一开始是欢乐的,但是后来变种了,更多的是tragic成分。女生决定换题目了!然后教授提醒她要想清楚啊,她才写了5页纸,说起上一次她一个例证写了那么多字。然后举了个他自己的类似的例子。

 

Lecture 3:

Archeology一种新的研究方法,可以靠老建筑的材料来研究地质信息,但也不能只依赖这种方法,之后举了一个反例。cobblestone这种方法很好,但是很容易弄错,比如在NY, 有很多这种石头,有两种说法。*种是说从英国运过去的,第二种是说当地农民弄出来的。之后老师说了自己的看法。

 

Lecture 4:

说的是海上的云层测量,因为海里的盐分多,所以蒸发快,几种方法让云更加bright, 就可以将太阳光反射回去,减少温室效应。提到一个装置,有小孔,测量用的,小孔的大小必须固定,为了防止堵塞。小孔用silicon做,原因可能是耐久性好吧。

 

第二套:

Conversation 1:

女生学某乐器的专业问教授觉得音乐会怎么样,教授说真好,还有点惊奇因为她们居然唱歌了。女生说想做点不一样的事,而且很喜欢唱歌,小时候参加过这样的课程,只是后来改乐器,这次的音乐会发现自己很喜欢唱歌!想知道能不能继续学唱歌。教授问她是否想转专业?女生说是的。教授不觉得这是个好主意。担心学生毕不了业,教授觉得弹乐器很有前途,而且唱歌只是唱歌,不是喜欢就行,还有表演的因素。喜欢唱歌的话建议可以参加music play。女生说以为music play只要music专业的学生,教授说不是,主要是为了让music学生更多参与,但是也招收别的学生。教授建议她可以去上两节课试试。女生说好

 

Lecture 1:

艺术类讲座,主要讲风景画家。很多画家都是从雕塑开始绘画生涯的,Thomas Cole就是这样。后来他画了纽约的哈德逊河,画得好像照片一样,之后形成了这种风格。之后成立了Hudson River School, 出了很多*画家。考题有为什么要讲T.CT.B这两个人,还有一道题是谈论了橱窗的作用。

 

Lecture 2:

关于考古,美国人是从哪搬来的,先说西伯利亚和阿拉斯加交界处,后来说有新发现说不对,这个新发现和其他发现共同说明时间上不吻合,就又推断是从欧洲来的因为欧洲的一个site和这里的东西很像,有个学生问就凭这就说他是欧洲来的?教授说因为这个东西非常特别,所以可以*。后来还说美国人来自欧洲还有待考证。

 

Conversation 2:

一个男生到图书馆咨询图书馆的工作。女工作人员打断他说们这招满了去别的图书馆看看。然后两个人继续对话,发现女工作人员搞错了,男生上周面试过了已经录取了,女的说,怪不得呢,她上周出去度假了。然后男的问工作建议,他觉得自己技术上没问题但是教学生不行。女工作人员说上课时一定要把讲的东西准备一份纸质版,因为电脑总是在你需要的时候出问题后面还说到了图书馆的system, technique,男的比较没信心

 

Lecture 3:

讲抗原抗体,先讲抗原抗体的原理,*次注射后引起反应(有题,让人*次接触抗原是为了什么?为了唤起免疫系统),第二次接触就会大量的*的产生抗体。后面还说发明疫苗的一个人。然后一开始人都不接受有题问一开始出现疫苗的时候人们的反应,人们害怕不敢接种,还是人们提出反对),但是后来开始广泛应用。

 

Lecture 4:

地质学,说海底crust不断形成mantle magma, 有学生问那地球不就越来越大了?教授说这是个假设,但是实际上其他的地方在减少啊。然后又说地球的磁场1000年转换一次,这样根据每次crust里面出来的magnet的方向就可以判断出来的时间了。


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