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[托福培训]托福阅读机经教你的事

来源:朗阁教育16-10-14编辑:朗阁小编0人看过

在本篇托福培训中,朗阁小编将为大家带来托福阅读机经中的小秘密。

在本篇托福培训中,朗阁小编将为大家带来托福阅读机经中的小秘密。

 

一、关于机经

ETS出题人其实很懒,不对,出题是一件成本很高的事,ETS出题非常严谨(认真严肃脸),所以需要很长的准备时间(大概2年才能出一套新题),所以新题不会扎堆出现,所以题库对ETS来说很重要,当然,对广大的考生更为重要。但是呢,托儿们都很忙,非常忙,所以你们负责出钱,朗阁海外考试研究中心的们负责花时间帮助大家了解巨大的题库。

 

下表是2016年22篇关于动物行为话题的阅读文章标题。首先,关于昆虫的感知,今年事隔三个月重复了一次,也就是说今年年底的考题重复今年上半年的考题是有可能的。还有另外5篇文章完全重复2015年考过的旧题,所以今年年底的考题重复2015年的考题的几率是很大的,所以2015年的机经是一级重点,从而2015年的机经词汇也是一级重点,词汇题能不能秒选就看你看不看机经了。

 

其次,2016.6.18Tempperature Regulation in Turtles乌龟的温度管理,文章分段逐一介绍了不同的乌龟靠不同的方法来保持体温:晒太阳,巨大体型,肌肉运动产生热量,以及脚蹼血管的对流排布(counter-current arrangement)。对于考前认真刷TPO的考生来说,这场考试考到即赚到,怎么说呢,这与TPO15 Warm-blooded Turtle一文惊人的相似。所以呢,TPO很重要,刷题很重要。

(42篇,占44%)

动物行为

(22篇,

占23%)

1.     大黄蜂和蜜蜂传粉的优劣势(1.23);

2.     动物感知风的能力研究(2.28);

3.     夜长对动物繁殖的影响(3.11);

4.     昆虫的伪装(3.19);

5.     鸟类的叫声(3.26;重复2015.1.11);

6.     蝴蝶翅膀上的花纹和对捕猎者的防御(4.9);

7.     大象的交流方式(4.9);

8.     动植物驯化的考古证据(4.23;话题重复2015.1.25);

9.     沙漠中的水生动物(5.7);

10.  昆虫翅膀的进化(5.22;话题重复2016.2.28;2015.9.12);

11.  鸟类择偶(5.28;重复2015.10.24);

12.  温度的适应(5.29;话题重复2014.8.16);

13.  一种恐龙(6.4;话题重复2015.9.17);

14. 乌龟保持体温(6.18A卷);

15.  滞育的作用(6.25;重复2015.1.11);

16.  为什么古代昆虫那么大(7.2);

17.  昆虫的感知(7.39.3

18.  鱼身上的弱电流系统(7.9;重复2015.9.5);

19.  鸟类源于恐龙(8.20);

20.  有毒昆虫和吃它们的鸟类(7.16);

21.  自然选择的局限性(9.3,重复2014.6.15);

22.  欧洲绿色螃蟹生物入侵与传播(9.10上午A卷)

 

话题相似的考试是否意味着考查内容与先前考试一模一样?

 

在上面的表格中,除了有完全重复旧题之外,我们还发现了“话题重复”这四个字,学生就很好奇,话题一样是否意味着与之前考试内容也一样呢?答案是否定的。同一个话题,不同的切入点,行文就会有天壤之别。所以广大考生们应该尽量了解背景知识,而不要对它产生过分依赖。

 

下面,我以2016.5.7的火星上的生命(Life on Mars)一文为例:

首先,“火星”这样的话题,在TPO中已经屡见不鲜了,TPO8火星上的水(Running Water on Mars)主要讲述的是火星上存在的两种形式的水渠(runoff channels and outflow channels),这些水渠的特点以及它们是如何产生的,和火星上的生命没有一丢丢的联系;而TPO25火星表面(The Surface of Mars)讲述的是火星表面的特征,一是火山,二是陨石坑,它们的特点以及它们的形成方式,也和火星的生命没有丝毫关系。但是本场考试的话题与今年年初2016.1.24火星上的生命与水(Water and Life on Mars); 2011.8.28和2011.8.13的火星上的生命还是有部分相似之处的。

 

其次,2016.5.7的这篇文章的打开方式却是这样的:

段,引入话题:火星上曾经存在的水和大气可能孕育出生命,就在十亿多年前火星进入今天的冰期之前,可能出现生命。

第二段,在火星进入寒冷冰期前,可能出现的生命形式是原始的细菌等微生物(microbes),但人类无法去火星上检测这些生命是否存在。

第三段,在地球上人类也可以观测火星的生命——利用来自火星的陨石(meteorites), 这些陨石中所捕捉到的气体成分和火星大气成分完全匹配,因此证实这些陨石确实来自火星。

第四段,对火星的陨石分析发现其中含有碳酸盐类物质(carbonate matter), 碳酸盐类物质的生成必须有水存在,因此证实了科学家先前对于火星大气和地表存在水的推测,也与先前来自火星探测器的照片相符,照片中显示了由水侵蚀所形成的河道。

第五段,研究证实来自火星的陨石中含有原始生命,其结构和地球上的原始细菌(primitive bacteria)相似,都能够产生富含铁的化学晶体(iron-rich chemical crystals),这些化学晶体以小泪滴状显现于陨石中,正好存在于碳酸盐类物质消溶的地方(where the carbonate has dissolved)。

第六段,最后一个表明火星陨石中含有原始生命的证据是一个极其微小的椭圆形结构,被编码为ALH84001碳酸盐球体(carbonate globules), 该球体向外放大看起来极像地球上的细菌,但其尺寸太小,并且其内部没有发现氨基酸、半透膜(semipermeable membranes)、或其他内腔(internal cavities)以承载生物体液而行使生物功能,因此被一些科学家质疑是否是真正的早期生命形式。

 

二、新题是否一定比老题难?

答案是肯定的。因为学生的整体水平在提高,要拉开差距就要提高难度。下面朗阁海外考试研究中心的教广大考生从以下两个方面快速判断文章难度,在考场上做到心中有数,有的放矢,千万不要因为一道题,一篇文章纠结到死,这样不仅扰乱了做题节奏,而且影响了考试心情。

Ø  文章标题:通常来说,理科标题偏简单,比如:2016.6.18 Day Length and Flowering Plants白昼长度对开花植物的影响。而文科话题,如2016.6.18 Industrial Decline in 17th century Italy 17世纪意大利工业衰退的原因,整篇文章语义抽象,长难句遍布,文章晦涩难懂。

Ø  看段落个数:在TPO中文章段落通常是5-7段,文章段落越多,对于细节题的定位会越简单,同样也相对比较容易了解每段的段落大意,相反,分段越少每段纵深性延展性强,从而文章越难理解。

 

那么ETS出题人可以从哪几个方面加大考试难度呢?以下,我们从四个方面逐一分析考试难度。

1. 专有名词考查难度增大

以2016.9.3和2016.7.3 Insect Senses昆虫的感知一文为例,你没有看错,时隔三个月文章重复,一模一样。昆虫利用复眼(compounded eyes)感知运动;单眼不能聚焦形成图象,但是可以感知微光(dim light), 用来调节昆虫的昼夜

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