传统的文法翻译法教学已经在新托福完全不能用了，因为新托福阅读文章变两倍长，而且ETS在官方指南清楚地写明：“同学要能有略读文章了解文章结构的能力“而且阅读十大题型中，有一半是考对文章结构的逻辑理解。这也正是，同学到美国求学必需具备的 reading skimming能力。
传统的文法翻译法教学已经在新托福完全不能用了，因为新托福阅读文章变两倍长，而且ETS在官方指南清楚地写明：“同学要能有略读文章了解文章结构的能力“而且阅读十大题型中，有一半是考对文章结构的逻辑理解。这也正是，同学到美国求学必需具备的 reading skimming能力。
而这教学法是採用美国的整合式教学法,结合阅读与英语写作手法的教学。ETS也是按着英语教学法的趋势提出整合式的新托福 iBT.所以我们能真正了解英语人士的各种写作技巧,我们就能作到与一般同学不同，光看到topic，我们就能题库：
新托福阅读文章的类型、文章的走向、文章的写作方式，*清晰地阅读结构，比没训綀过的同学在阅读速度与理解能力快叁倍以上，也进而能真正了解作者对这段文字的态度，这方法对更艰深难懂的英语*文章尤其有用，比如TOEFL，IELTS，GRE， GMAT，LSAT 的阅读。
藉由这样的美国式的英语教学专业训綀，也能真正增加了自己英语写作的能力。而不是一般的边读边翻译，而*后不知所云，看文章似懂非懂，这就是25分的分水岭。大多有背词匯的同学，文章是大约能了解，但还是无没读到作者所要讲的中心。所以分数一直上不去。
另外再教导同学透过略读、导读、精读的叁读法， 在**的时间内，*了解文章各段的组织、逻辑、大意， 再经笔记速记法，也因为老师在美研究过*的英语测验的出题方法，也亲自访问过ETS的*，所以知道ETS怎么选材，设计考题，与干扰选项等等，能应用这些计巧，我们就能精确且*地30秒破解托福阅读十大题型。
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