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[托福机经]2018年3月3日新托福听力考题回顾

  • 来源:朗阁教育
  • 18-03-08
  • 编辑:朗阁小编

下面为大家带来的是2018年3月3日新托福听力考题回顾,希望对大家有所帮助。

朗阁海外考试研究中心  张伟航

 

考试日期

2018.3.3

是否加考

 

场景话题

内容描述

考题回忆

Listening 1

对话

教授表扬学生的paper写的好,想让他当writing tutoring,但学生担心自己不是英语专业,他主修ecology,但教授说不要紧,他可以指导学生物的学生写paper。然后学生问他是否需要接受training。教授说要,写的好不代表会教。这个training讲了很久还举了一个例子,学生的回答让教授不大满意(有题)。最后教授提到了一个叫S的学生,是男生的同学。然后教授说她以前做tutoring,男生可以去library找她。

 

Listening 2

对话

学生去找professor谈论关于他的成绩,尤其是reaction paper,他不太确定他能不能拿高分,材料很少,他感觉写不出两页的paper,然后老师跟他说了paper的要求,不仅要总结材料里的观点,还要写出自己的观点,要有developed opinion。学生恍然大悟,然后教授感觉大多数学生都是懵懵懂懂的,打算下节课再强调一下。

 

Listening 3

对话

男生暑假想去museum做volunteer,要参加两个orientations,女的说他可以给游客当向导,但男生说他更想做research,女的说这个要求她满足不了,但他可以去department打听下博物馆是否需要research。

 

Listening 4

对话

男生找到本非常好的书,内容全面,关于非洲的起源,然后老师认为他需要找更多材料。男生说他觉得这书就够了。老师说,他是do research不是做book review,需要更多材料。

 

Listening 5

对话

老师找男生说他课上表现很活跃,但是计算能力太慢,老师说在上他这个课前应该修一些基础课,但是男生说他高中修过类似的课,所以教务处老师同意他直接上这个课,但是课上很多东西他在高中没学过所以有点跟不上,老师说她一般不建议学生跳过基础课。

 

Listening 6

对话

有一份关于food delivery的计划书outline和strategy都有,然后教授说先see the list (有题)再提供早餐,因为别人太早不提供早餐,这个食品配送主要为学生和来不及做饭的上班族设计的,教授建议了一本书让学生去修改draft。

 

Listening 7

对话

女生问工作人员关于暑期住宿退钱的事情,被告知要上网填表格并且要提前通知管理人员。

 

Listening 8

生物学

噪音污染对鸟类的影响,举了2个例子,第一个在near airport的地方,鸟类会降低他们的音量,但某些情况下会raise音量,第二个是城市房子的reflection,然后又说到鸟会通过break between sounds来传递信息。

 

Listening 9

艺术

莎士比亚的作品到底是不是他自己写的?老师先讲不是他自己写的,也许是有人用莎士比亚的笔名发表了文章,说了这两个证据。1)他没有受过正式教育,连elementary school都没有毕业,很小就辍学。他家人也几乎都不识字。有学生说那就去看看records in theater,然后去看了发现文件是incomplete。2)早期剧院的一些证据都没有直接表明莎士比亚是剧作家(有一些receipt。 3)当地报纸也没有记载过这些东西(又可能是因为报纸incomplete)。另一个观点:是他自己写的。1)他死后,和他一起工作过的两个演员写了回忆录,出版了一些剧本,还写到他生前没看到出版真是遗憾。如果作者不是莎士比亚,就没必要这么写。2)他死后,当地给他建了一座雕塑。教授说如果莎士比亚没有这么有才,他不可能如此受欢迎。但是我们也不能确定这件事是不是真的。

 

Listening

10

生物学

生物进化类文章。讲述了原始鸟的进化过程,主要有两种不同的观点,第一种根据archaeology说鸟是从arboreal (树栖)进化来的,鸟要在树之间穿梭gliding,于是就会飞了;第二种说是从cursorial (适于行走的,地栖)进化来的,因为要捕猎,就会飞了。也分析了他们之间的一些不同,以及这两种进化方式的一些鸟类的表现,比如会不会蹦、飞,以及有没有翅膀,也有最后一种猜测,认为鸟类可能是别的方式进化来的。

 

Listening

11

生物学

教授介绍了一个学生提出的island rule,然后让学生自己描述一下island rule的特征:同种动物在岛上的体积比陆地上的大。然后追溯这个特征的原因。一种可能是因为岛上predator少,因此没人抢食物,吃的多长得大。但是教授提出了有一种蛇并不遵循这个island rule,所以接下来开始讨论island rule并不严谨,有很多特例都不遵循它,其中有一点提到了optimal size。

 

Listening

12

生物学

关于habit behaviour 考了两个点,有一个是关于context cues,并举了两点例子:一个是早上去咖啡馆吃早餐,第二个是坐在餐厅位子上第一件事是把餐巾放腿上。然后说怎样才会改变habit,说有一个实验,研究有锻炼习惯的学生换到新学校后是否还会坚持锻炼,这时候context cue是一个重要的决定因素,换了context后,习惯可能就改变了。然后实验还表明有些同学在新学校依然坚持锻炼,并没有被context change所影响,是因为他们有strong intention。作者最后的结论是both context cues and strong intention一起作用才会最终改变habit behaviour。

 

Listening

13

艺术

一个启蒙时期的艺术家,说他在为一户有钱人家设计church的时候遇到的种困难,首先是建筑工人不同意他建12根柱子,也不想让他去使用很远的一个地方的marbles,因为要人力物力。但是后来他跟leader说了他的想法,leader给了他权利去全权负责,但是在教堂快建好的时候,这户人家家里死了一个人,要建一个墓碑,工程被推迟了,石头也用不上了。最后只能在这个建筑的某些地方使用部分石头,比如说library,剩下的一部分被遗弃了。教授想用这个故事去告诉学生作为艺术家要能够接受现实:艺术家因为种种原因,不能够总是全权把控自己的作品。

 

Listening

14

地质学

讲述火山是如何影响气候的。这些火山喷发将10万吨SO2注入平流层。1815年的Tambora火山爆发导致了那一年没有夏天。Professor然后又列举Sanit Helen,此次火山爆发形成3-5倍的气体云,对气温影响十分巨大。小的喷发,注入不到0.1吨的二氧化硫进入平流层,只会微妙地影响大气,因为温度的变化与自然的变化相当。然而,由于较小的火山喷发频率更高,它们也对地球的大气产生了显著的影响。

 

Listening

15

社会学

讲怎样才能最有效地装下最多的东西在一个容器里。讲一个物理还是地理学家提出的金字塔模型,一直没有办法用数学方法被证实这个模型是能装最多的容器模型。后来有了computer以后才证实这个模型确实是对的。然后computer的出现还使得人们发现粒子里面的排列方式,并且启发了人们如何进行大量信息的储存。

 

Listening

16

艺术

关于艺术,说文艺复兴时期的人物画像的变化,提到通过人物放入头发配饰可以看出他们有没有结婚以及家庭背景之类的,最后提到了达芬奇。

 

 

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