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[托福机经]2017年8月26日新托福阅读考题回顾(上)

来源:朗阁教育17-08-30编辑:朗阁小编0人看过

以下是小编为大家带来的2017年8月26日朗阁新托福阅读考试回顾,希望对大家有所帮助。

朗阁海外考试研究中心  金小洁

 

考试日期

2017.08.26(上午场,A套)

Passage 1

Title:

How did first people get to the interior of North America?

第一批人是怎么到达北美的?

大致内容

本文共4段。

第一段说大家能够达成共识的是都知道最早一批先民是从13000年前从亚洲抵达阿拉斯加的。但是从阿拉斯加深入北美腹地的路线就比较众说纷纭了。

第2段说明传统的观点认为从阿拉斯加到达北美腹地可能是从中间的M corridor, 既北部C冰地和南部N冰地中间的狭长走廊通过的。但理论上比较好的移动时间应是在25000年前或者15000年前,即不是处在ice age扩张的时候。在ice age期间,little vegetation等都会造成比较小的移动可能性。

第3段说明有可能是从Berminia的coastline沿岸移动到内陆,因为当时的先民应该已经培养起了fishing skill等以支持他们南渡。但是因为海平面上升,任何相关的证据都在9米的地下。

第4段说明迁徙的难处。当时就算是夏季,也是十分冰冷的。

Passage 2

Title:

The Origin of Flight of Birds(重复2016.12.17考题)

鸟类飞行的起源

大致内容

第1段说明大家比较达成共识的是Archaeopteryx这种化石应该可以提示鸟类的飞行能力是如何起源的,但是具体有两种理论可以参考。

第2段讲到了理论之一是tree-down theory, 既起源于树上。Reptile身上比较长的鳞片会帮助从树上俯冲向下gliding; 越来越长了之后就发展成了羽毛,并且有助于隔热和培养出endothermy, Archaeopteryx脚上的grasping feature就能体现该特征。

第3段介绍了ground-up理论,既一开始是在地上的。先有高体温帮助power the muscle, 然后发展出羽毛可以帮助在抓猎物的时候保持平衡,并帮助隔热。

Passage 3

Title:

How did earth’s ocean emerge?(重复2016.10.29考题)

地球海洋的起源

大致内容

第1段讲到如果要了解地球上海洋的起源,需要先了解太阳系是如何形成的。太阳系是dust爆炸之后形成了一个个clump, 比较大的clump因为重力会吸引那些小一些的行星及其它物质,而且重量越大,速度越快。然后这些较大的clump就会成为embryo planets, 地球就是在这种条件下行成的。一开始假设地球是cold低温的,所以uranium等放射性物质挥发的时候,就会形成水并从volcano中喷发而出,于是形成了海洋。

第2段讲到该理论有些问题。问题之一是目前的发现表明没有那么多的火山喷发以形成今天这么广阔的海洋。第二就是该理论是以一个错误的观点为基础的。因为根据太阳系的行成原因,地球不可能以那么温和缓慢的方式形成,在比较高速的情况下,地球一开始的温度就是很高的,而不是cold的。

词汇题:

The Origin of Flight of Birds

repetitive = happening many times

elaborate = complicated

retention = keeping

 

How did earth’s ocean emerge?

collapsed = fell inward

intense = extreme

in retrospect = in reconsidering the past

scenario = version of events

 

其他:

shelter = protect

apart from = besides

appealing = attractive

rugged = rough

velocity = speed

 


 

考试日期

2017.08.26(上午场,B套)

Passage 1

Title:

How plants and animals arrived in the Hawaiian Islands

(重复2015.12.13, 2014.12.21考题)

夏威夷岛上植物的来源

大致内容

文章讨论夏威夷岛上有各种各样的植物种类,但是夏威夷是和其他大陆分离的,那么这么丰富的植物种类是怎么来的呢?专家认为主要通过以下几种途径:by wind; by animal fur and digest; by human through ship, etc。

1. 植物方面--fern’s tiny seeds make them easy to migrate, 有果实的植物比dry seed plant更容易传播,因为吸引动物吃它们。还有一种植物E传播过来后进化成另一种E植物,进化后的植物种子不能disperse。

2. 动物方面--昆虫来得少,不是因为夏威夷的环境不行,而是它们没有机会migrate过来,以ant为例。

Passage 2

Title:

Aztec Chinampa Agriculture

大致内容

暂无回忆

Passage 3

Title:

Glaciation in the Pleistocene Era

大致内容

暂无回忆

词汇题:

How Plants and Animals Arrived in the Hawaiian Islands

obvious = clear

adjacent to = next to

widespread = common

dense = thick

 

Aztec Chinampa Agriculture

sophistication = complexity

anchored = held in place

eventually = over time

 

Glaciation in the Pleistocene Era

renowned = famous

concurred with = agreed with

distinctive = characteristic

gradually = slowly

 


 

考试日期

2017.08.26(上午场,C套)

Passage 1

Title:

Olmec Art(重复2017.03.04考题)

大致内容

第1段讲到在mesopotamic area发现了重要的ceremonial sites, 东部的high lands有一些sacred precinct, 里面有重要的art and architecture。

第2段讲到Kunze axe的发现帮助确立了这是Olmec culture。一开始发现的时候,研究者就十分确定这属于mesopotamic地区,但是因为既不属于埃及文明也不属于希腊文明,使得研究者困惑了很长时间其起源。后来结合一系列其它文物的发现证明属于Olmec文化。而且我们今天所认为的Maya calendar其实是Olmec人发明的。

第3段说明Olmec culture存在一套表示文化的consistent code,例如Kunze axe里面也运用的howling baby’s face就一直沿用至今,而期间没有发生太大的变化。

Passage 2

Title:

The Growth of Industry in the United States

美国工业的兴起

大致内容

美国工业兴起的时间,原因和内容,然后引出经济兴旺和衰落的循环现象。

Passage 3

Title:

Bird Singing

鸟类唱歌

大致内容

鸟叫有两个目的,一个是为了划分领地,另一个是为了吸引配偶。又讲述了鸟叫时间的差异及原因,最后说鸟叫对繁殖的影响。

词汇题:

Olmec Art

surplus = excess quantity

exhibits = displays

embody = incorporate

 


 

考试日期

2017.08.26(上午场,D套)

Passage 1

Title:

生物lay eggs on male’s back

大致内容

一种insect会lay eggs on male’s back, 是为了保证moisture, 还说到它们的身体很大,要捕食大的生物。

Passage 2

Title:

Water Problem in the South America

大致内容

暂无回忆

Passage 3

Title:

爱斯基摩人igloos的构造和功能

大致内容

描述了一个特别的house, 介绍了其功能、构造、材料等,以及如何建造和保暖。

Passage 4

Title:

秦始皇陵

大致内容

秦始皇陵很宏伟规模很大,介绍了它是如何建成的,体现了什么。

 

 

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