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[托福机经]2016年11月26日新托福阅读考题回顾

来源:朗阁教育16-12-14编辑:朗阁小编0人看过

以下是小编为大家带来的2016年11月26日朗阁新托福阅读考试回顾,希望对大家有所帮助。

考试日期

2016.11.26(上午场)(A卷)

Passage 1

Title:

复活节岛的雕塑制作

 

大致内容

主要是讲探究复活节岛的雕塑是如何制作的过程。文章大体按照“发现迷团——假想——验证”这样的环节来操作。

 

分析:在TPO和SAT练习里,也有类似环节。考虑到很多托福考生也要考SAT, 我们拔高点说:比如SAT的Test 3有篇文章讲到了用除虫菊治理侵害蜜蜂的螨虫的话题,先就除虫菊可能有这种能力做出假想,然后就提出要做试验论证,中间还给了参照组(control groups),以使得结论更有可信度。

Passage 2

Title:

原始和进化了的白蚁

 

大致内容

原始白蚁在体内有专门消化葡萄糖(glucose)的地方,主要依靠细菌(bacteria)来进行消化,而且还喜欢住在rotten trees附近,因为食物好获得,因此它们不储藏食物。

 

而进化了的白蚁可以利用真菌(fungi)来消化glucose, 且真菌具有在空气中直接消化glucose的能力,但是需要在有湿度(humidity)和warmth的情况下进行。

 

分析:个人认为这类文章会出现较多的常见专用词汇,比如上面所提的这些,平时应该多做一些生物类话题的文章,因为本来考得就比较多。阅读得多,容易形成深刻的印象。

Passage 3

Title:

鸟类与食物储藏

 

大致内容

讲到了食物储存这种行为是怎么形成的。还提及了鸟类具有较好的记忆力,可以记住the place where they store food。鸟类还可以保持torpid状态,以便于节约能量,但这只能保证短期内存活,不能保证长期。

 

分析:关于一种现象背后的原因,常常是托福阅读的行文模式,给了现象,读者就会感兴趣,从而可以很自然地给出原因进行分析。文章有时候会稍微复杂些:先给的原因作为一个假想可能在后面会被排除,接着再给出更合理的原因,然后文章就结束了。多练习看框架,是纯粹“利用关键词去定位”这个手法的一种补充,两者结合更能考,因为不仅有考细节的题,还有考框架的题。有些考生担心时间来不及,很可能是由于你平时的训练方式就不是从以上两种角度来进行的。

词汇题:

inspiring = striking

discarded= abandoned

baffled= puzzled

confirming = proving

of no need to say = obvious

adhesive = sticky

ensure = guarantee

duration = length

enabled = allowed

in some degree = to a certain extent

impressive = striking

 

 

 

 

考试日期

2016.11.26(上午场)(B卷)

Passage 1

Title:

地球大气圈的变化

大致内容

很久以前,地球是由氢气和氦气构成的,与现在大不一样。有两个理论解释:1. 作用力及引力说,氢气与氦气很轻,相互碰撞,就导致atmosphere loses them, 除非有reaction。由于很轻,很容易挣脱引力的束缚。2. 碰撞说,有其他comet碰撞地球,释放水蒸气,二氧化碳,但很少有氮气。但这些释放的气体也会有变化。

接下来讲第二部分,之前存在的水蒸气、二氧化碳如何变少了:水蒸气冷却成海洋,二氧化碳伴随雨滴也流入海洋,有一种细菌会利用二氧化碳,二氧化碳会构成backbone。

最后讲了为什么现在的二氧化碳中氮气很多,因为相比其他气体,其消解速度慢,剩下的氮气就构成了很大的份额。

Passage 2

Title:

火星上的微生物

大致内容

关于火星的一个现象,引出一个问题:microbes是否会从一个星球travel到另一个,以及在此过程中是否能够存活。证据:有一种叫作salt crystal的微生物有少量可以存活,但缺陷是它非常年轻。有人认为尽管这些微生物在宇宙的生活环境十分恶劣(射线、高空、寒冷),但这些微生物可以进入某种休眠状态,并且附着在某些太空碎片里进行drift, 因此当某块陨石坠落到地球上,很有可能就含有其他星球上的微生物。

Passage 3

Title:

欧洲农业发展

大致内容

讲欧洲农耕方式的发展,一共经历了三个阶段。个阶段讲了哪些方式为欧洲农耕发展做出了贡献。第二阶段讲南欧的环境不利于那些用于喂牲口的饲料的生长,因此北欧的牲口在农耕的应用更为广泛。最后一部分讲了一个three-system的农耕方式,取代了two-system, 可以在一年之中收割两次,并增加了一种additional plants in spring(原先春天休耕),可以为一年内剩余时间需要栽种的植物提供营养。

词汇题:

episode = event

restore = return

account for = explain

broaden = expand

supplant = replace

subject to = restricted to

augment = increase

 

如果还有什么疑问,可以 新托福阅读新托福考试阅读考题考题回顾

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